Propostes de treballs de recerca sobre mobilitat:

• Com és el teu camí escolar? (Trajectes de casa a escola i d’escola a casa)
   
  • A l'institut hi ha una preocupació pel tema de la mobilitat? I per fomentar sistemes de transport mes sostenibles (p.ex. la bicicleta)? Teniu coneixement que s’hagin pres algunes mesures? Quines?
     
  • Quins mitjans de transport utilitzem per anar al centre?
     
  • Quin és l’estat deis accessos? S’hi pot accedir per tots els mitjans amb normalitat (amb cadira de rodes, bicicletes, etc.)?
     
  • Hi ha rampes i/o altres facilitats d’accés per a persones amb discapacitats?
     
  • Hi ha zones de vianants o àrees amb restriccions al trànsit de vehicles en la rodalia del centre?
     
  • Hi ha semàfors, bandes rugoses o d’altres sistemes que pacifiquin el trànsit al voltant del centre?
     
  • Hi ha carrils-bici que arribin fins el centre? Hi ha pàrking per a bicicletes o facilitats semblants?
     
  • Hi ha transport públic que accedeixi al centre? De quin tipus? És suficient?
     
  • Hi ha transport escolar?
     
  • Es fan activitats extraescolars que impliquin un desplaçament fora del centre? Com es fa?
    
    Plantilles suggerides: 1.1; 1.2; 4; 5; 9; 10; 11; 12;16
    
    
• Quin és el millor transport? (Avantatges transport públic vs privat)
   
  • Quin tipus de transport consumeix mes energía a la ciutat?
  • Quin tipus de transport és el que causa més contaminació?, Quin tipus de contaminació?
    
    Plantilles suggerides: 2; 3; 4; 5; 6.1; 7.1; 7.2; 10; 11; 12; 13.1; 13.2 i 14
    
    
• Qui domina la situació del transport a la ciutat?
    
  • Qui dissenya l'espai urbà (zones de vianants, carrils-bici, etc.)?
  • Qui fa el manteniment de la via pública, senyalització, etc?
  • Qui planifica el transport públic?
  • Qui vetlla per la seguretat viària i dels aparcaments al voltant del centre? -Qui vetlla per què no s'ultrapassin els nivells de soroll permesos als voltants del centre?
  • Qui s'encarrega de contractar transports o d'organitzar les sortides de grups escolars?
  • Si al nostre centre hi ha transport escolar, qui s'en ocupa de coordinar el servei? Què fa en concret?
    
    Plantilles suggerides: 1.1; 2; 3; 9; 10; 11; 12; 15; 16
    
    
    
• Com afecta el transport a la qualitat de vida?
   
  
  • El transport afecta la qualitat de vida del centre? Com?
  • Es donen fenòmens com cotxes aparcats sobre les voreres, en doble fila, etc. que impedeixen creuar tranquil·lament el carrer davant del centre?
  • És perceptible la contaminació causada pels vehicles en el pati i edifici escolar? Afecta al centre i/o les persones? Com?
  • És perceptible el soroll dels vehicles en el pati i edifici escolar? Afecta a les persones? Com?
  • Es donen altres problemes relacionats amb el trànsit i la mobilitat ? Quins?
    
    Plantilles suggerides: totes

Dades que poden ser útils

• Plànols de l'entorn escolar (uns 500111 de radi), a escala 1:500? I del barri 0 districte (1:10.000 aprox.)?
• Adreça de tots els alumnes. Cal distingir entre els que viuen a menys d'un km de radi del centre, els que viuen entre 1 i 3 km i els que són a més de 3 km.
• S'ha plantejat de tenir un transport escolar exclusiu?
  S'ha fet una enquesta per saber quants alumnes estarien disposats a acollir-s'hi?
• El centre ha proposat alguna vegada mesures de pacificació del trànsit, millora en l'estat dels accessos o de les comunicacions per accedir-hi, etc? Amb quin resultat?
• Hi ha dades sobre contaminació atmosfèrica a l'entorn escolar? (caseta de registre de l'Ajuntament o l'EMMA)
• Hi ha dades sobre soroll (contaminació acústica)? I sobre la velocitat mitjana del trànsit en els carrers adjacents al centre?
• Quines són les xifres d'accidentabilitat en el barri? Es coneix quins són els punts negres?