| 16.
Les lleis de la natura SÓN, s’entenguin o no.
Les entenem o les venerem?
17. Si tot el que és
real és pensable, tot el que és pensable és
real?
18. Es pot comprendre tot allò
contraintuitiu?
19. Tot coneixement és
simbòlic?
|
.. |
· De
la ficció científica, novel·la, còmic
i cinema a la ciència de la ficció.
La màquina del temps, els forats de cuc, la clonació
d’animals extingits...
· Un estudi al Regne Unit
deia que entre l’any 1989 i 1991 hi va haver un
descens del 70% entre els estudiants de ciències
(biologia, física, química) i es considerava
que seguirien disminuint els següents anys. Realment
hi ha alguna cosa certa en aquestes dades? Cerca al teu
Centre quins alumnes volen estudiar ciències i
quins no. Per quins motius? Et donem algunes idees: El
dogmatisme dels científics, la poca relació
entre teoria i pràctica, un formalisme massa teòric
i poc experimental, la descontextualització de
la ciència respecte la vida quotidiana, l’ahistoricisme
que no permet saber l’origen de les investigacions
ni incorporar els canvis que es produeixen a les teories.
Per començar http://www.uv.es/metode/numero39/7_39.htm
· Quines percepcions no
intuïtives tenim? No seria normal pensar que el sol
gira al voltant de la Terra? Si un elefant i un ratolí
es llencen per un barranc, qui arribarà primer
a baix? Percepcions i la seva explicació científica
|
..... |
|
|
