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Propuesta de lectura

Historia de Gloria: Amor, humor y desamor. Gloria Fuertes

¿Quién lo ha escrito? Antes de leer Poemas

Después de leer

  NOTA: Para responder a determinadas preguntas será necesario consultar enciclonet y las clases de figuras literarias.

Paz


1. Actualmente, ¿contra quién sigue luchando el pueblo palestino?
    El antiguo conflicto entre israelíes y palestinos continua vivo
    Ya no hay un conflicto declarado
    El conflicto sigue vivo pero se ha humanizado

 

Del 36 al 39



2. Completa los espacios vacíos con las palabras siguientes:

dolor, Segunda Guerra Mundial, suerte, Guerra Civil, lucha, salud, trauma, terror, hambre, posición, penuria

Entre los años 1936 y 1939 en España tuvo lugar la . La escritora recuerda el y el que contrapone a su buena .

 

Contra la atómica



3. ¿En qué año y dónde los norteamericanos lanzaron las dos primeras bombas atómicas?
    El año 1954, en dos ciudades alemanas (Berlín y Dusseldorf)
    El año 1945, en dos ciudades japonesas (Nagasaki e Hiroshima)
    El año 1936, en dos ciudades chinas (Shenyang y Shanghai)



4. Vuelve a leer el tercer verso del poema y completa los espacios vacíos:

es una sigla y es un verbo, con ellos se forma un juego de palabras llamado .



5. Fíjate en el inicio de los versos 4, 5, 6 y 7. ¿Qué recurso literario puedes observar?
    Onomatopeya
    Aliteración
    Anáfora

 

 

El teléfono que no cesa



6. Con la repetición constante del verso “Y no eras tú”, ¿qué manifiesta la autora?
    El deseo que alguien la telefonee, aunque siente indiferencia por no haber recibido la llamada
    La angustia de no haber recibido una llamada deseada
    La alegría por las muchas llamadas recibidas
    Tranquilidad por una llamada no deseada

 

Si te sientes como una bayeta



7. Clasifica las comparaciones y las metáforas que se encuentran en el poema:


8. En el poema se distinguen dos partes claras, indícalas:
    En la primera parte, la poeta manifiesta el dolor por un accidente
    En la primera parte, se siente maltratada
    En la segunda parte, la poeta considera que la solución está en uno mismo
    En la segunda parte, se siente feliz por haber tenido un hijo

 

Encajar la queja



9. En este poema hay un juego con letras y palabras repetidas; estos recursos literarios se denominan:
    Onomatopeya y anáfora
    Aliteración y anáfora
    Repetición y paronomasia