Comunicar-se i parlar
En molts casos les persones amb paràlisi cerebral tenen greus problemes de parla i de vegades es fa difícil o impossible entendre'ls. Per això, sempre que hi hagi una intenció comunicativa, s'utilitzen els sistemes augmentatius de comunicació i ajuts tècnics .Hi ha ajuts tècnics per a la comunicació que pares, mestres o terapeutes podem elaborar amb recursos casolans. D'altres són més sofisticats i s'han de comprar.A l'hora de decidir quin comunicador pot ser útil per a una persona concreta, un especialista haurà de valorar quin és el més adequat i/o adaptar-lo a les necessitats específiques de cada persona.
Tipus:1. Els plafons o taulells de comunicació són els ajuts tècnics que utilitzem més freqüentment. El nen es comunica utilitzant sistemes alternatius que fan servir dibuixos, pictogrames o signes gràfics enganxats en un cartró, una llibreta o un altre suport. Per comunicar-se el nen assenyala el símbol de la forma que li és més fàcil.
Plafons de comunicacions amb imatges, lletres i números
2. Els comunicadors simples o de baixa tecnologia són taulells electrònics que tenen un nombre limitat de caselles en les quals hi ha un símbol i un missatge de veu gravada. Els símbols es poden canviar fàcilment utilitzant els que el nen necessiti. Els missatges es poden gravar tocant un botó com en un contestador automàtic.
Comunicadors electrònics lluminosos i programables.
Hi ha comunicadors complexos d'alta autonomia que donen millors prestacions:- més missatges (permet més vocabulari)diferents, tipus de veu diferents, tipus d'accés, possibilitats de programació recarregables, diferents sistemes de comunicació.... Tot i que tenen una memòria limitada, el fet de poder-los programar permet adequar l'aparell a les necessitats del nen.
L'ordinador es pot utilitzar com a ajut tècnic per a la comunicació quan altres comunicador se'ls han quedat petits i els nens tenen moltes capacitats d'aprenentage i moltes ganes de comunicar-se.En aquest cas és apropiat que facin servir un ordinador portàtil en el qual hi hagi un programa adequat per comunicar-se. Amb els avenços tècnics tot aquest camp està canviant molt ràpidament.Cada nen ha d'utilitzar un comunicador adaptat a les seves possibilitats motrius i cognitives. Alguns funcionen amb accés directe prement sobre les caselles mentre que d'altres es poden utilitzar amb un polsador mitjançant un sistema d'escanneig automàtic
