Les bruixes

Roald Dahl

Inici  |  Qui l'ha escrit?  |  Abans de llegir  |   Comprensió

Després de llegir

• 1. Digues si són certes o falses les afirmacions següents:
        

  FC

  Per als nens les bruixes són els éssers més perillosos de la Terra

  L’àvia del nen protagonista és russa

  Les bruixes tenen la saliva de color blau

  Les angleses són les bruixes més perverses del món

  La SRPCN (Societat per a la Prevenció de la Crueltat amb els Nens)
  es reuneix a la Sala de Ball

  Si les bruixes converteixen els nens en ratolins, els mestres hauran
  de posar rateres a les escoles per caçar-los

  William i Mary són els seus companys de classe

  La reina no vol donar ampolletes de Fórmula 86 a les bruixes velles

  La veu d’un nen-ratolí és la mateixa que tenia quan era un nen

  La mare d’en Bruno està molt contenta amb la nova imatge del seu fill

• 2. Ordena cronològicament els fets següents:
  
  A. Els pares del protagonista moren en un accident de cotxe.
  
  B. El nen va a la Sala de Ball per continuar ensinistrant els ratolins.
  
  C. Van a passar les vacances a l’hotel Magnificient.
  
  D. El nen-ratolí vessa l’ampolleta dins la sopa.
  
  E. Una bruixa sent pudor de caca de gos i descobreixen el protagonista.
  
  F. La reina converteix Bruno Jenkins en ratolí.
  
  G. Els cambrers i els cuiners persegueixen les bruixes-ratolí del menjador per matar-les.
  
  H. El testament dels seus pares disposa que ha de viure a Anglaterra.
  
  I. El nen-ratolí agafa l’ampolleta de Fórmula 86 de l’habitació de la reina.
  
  J. La minyona de l’hotel descobreix William i Mary

  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
  
  

• 3. Substitueix la paraula marcada per un dels sinònims següents:
  vessat / registrar / entaforar / pudent / mirar / petits / tramant / agafar / tremolor / murmurar
  

  Ni tan sols un ratolí s'hi hauria pogut encabir per seure al seu costat.
  Tenia els ulls d'un gris de boira i semblaven esguardar no se sabia què, moltes milles lluny.
  La meva àvia va continuar fumant amb satisfacció aquell cigar negre pestilent.
  Cada vegada que mirava cap avall em venia un calfred a l'espinada.
  Tota la costa està sembrada d'illots minúsculs.
  Sabia que estaven ordint alguna cosa terrible!
  Em vaig posar en moviment provant d'escorcollar l'habitació.
  Vés-hi, rei, vés-hi! - va xiuxiuejar, i tot seguit va posar-se dreta.
  Ho he aconseguit! Els ho he abocat tot a la sopa!
  Gairebé podria abastar el pastís només que s'inclinés endavant.

• 4. Omple els buits amb les paraules següents:
  treballar / apartades / construir / terra / millor / branques / magnífica / jardí / enorme / taulons

  " Al fons del nostre hi havia un castanyer , i dalt de tot, entre les , en Timmy (el meu amic) i jo hi havíem començat a una cabana . Només hi podíem els finals de setmana. Havíem començat amb el , que vam fer col·locant uns amples damunt de dues branques ben i clavant-los amb claus."
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
• 5. Relaciona amb cada definició el mot que hi correspon: